除
此
之
外
，
这
套
功
法
因
为
回
溯
了
最
初
的
先
天
属
性
使
用
，
所
以
在
应
用
上
是
可
以
生
搬
硬
套
到
其
他
属
性
上
的
，
比
如
天
道
、
地
道
、
仙
道
等
，
无
不
可
运
用
我
这
套
法
诀
，
区
别
在
于
沟
通
道
统
上
面
，
除
了
六
道
属
性
沟
通
的
是
鬼
道
道
统
，
修
炼
其
他
属
性
的
仙
家
，
只
需
要
沟
通
自
己
道
统
属
性
，
就
能
够
使
用
这
套
神
功
，
毕
竟
这
是
一
套
总
纲
，
而
非
专
门
定
义
到
六
道
上
面
。

领
悟
完
全
后
，
我
将
这
套
功
法
取
名
《
天
一
神
诀
》
，
除
了
自
己
试
验
之
外
，
我
还
把
范
安
、
范
德
、
范
孝
给
找
来
了
，
因
为
之
前
了
解
过
他
们
功
法
使
用
情
况
，
也
看
过
弟
子
们
捉
对
比
试
，
大
抵
明
白
他
们
使
用
六
道
功
法
的
实
力
。

所
以
我
作
为
他
们
的
师
父
，
先
把
前
面
三
重
功
法
传
授
给
了
他
，
并
且
讲
解
了
沟
通
他
们
所
修
炼
道
统
的
办
法
。

范
安
这
孩
子
在
听
讲
的
时
候
，
倒
也
十
分
的
认
真
，
领
悟
能
力
也
非
常
不
错
，
很
快
也
理
解
了
我
的
功
法
原
理
，
并
且
两
眼
闪
光
的
道
：
“
师
父
…
…
这
套
天
一
神
诀
，
好
像
和
我
们
过
的
任
何
功
法
完
全
不
同
…
…
”

“
这
是
自
然
，
师
父
教
的
一
定
是
最
好
的
，
我
现
在
都
感
觉
到
浩
瀚
无
边
了
！
”
范
德
激
动
的
道
。

范
安
一
脸
鄙
视
，
道
：
“
得
你
像
是
完
全
理
解
了
一
般
，
且
比
比
看
，
谁
先
达
到
师
父
的
如
意
境
界
如
何
！
？
”

范
德
连
忙
点
头
，
而
范
孝
也
凑
热
闹
叫
起
来
：
“
孝
儿
也
比
！
孝
儿
也
要
参
加
！
”

我
摸
了
摸
范
孝
的
脑
袋
，
笑
道
：
“
好
，
你
若
是
能
够
到
达
第
二
层
，
我
就
奖
励
你
好
东
西
。
”

“
师
父
！
那
我
们
呢
？
”
范
安
也
笑
嘻
嘻
的
问
道
，
我
作
为
师
父
，
当
然
也
不
能
小
气
，
就
道
：
“
谁
先
领
悟
到
天
一
神
诀
第
三
重
，
我
便
有
奖
励
赠
之
，
当
然
，
想
到
达
到
第
三
层
，
却
也
不
容
易
，
我
不
达
到
我
的
使
用
程
度
，
但
至
少
模
样
上
不
能
再
差
了
。
”

看
到
我
站
起
来
走
出
殿
门
，
范
安
和
范
德
、
范
孝
知
道
我
要
演
示
一
番
，
连
忙
跟
在
了
我
身
后
，
期
待
我
演
示
一
番
。

我
作
为
创
道
者
，
这
天
一
神
诀
当
然
不
是
临
时
拼
凑
出
来
的
半
吊
子
功
法
，
而
是
融
合
了
我
毕
生
所
，
融
会
贯
通
而
得
，
所
以
基
本
上
不
需
要
修
炼
，
光
是
冥
想
就
能
够
得
出
结
论
。

“
第
一
重
，
问
道
。
”
我
深
吸
一
口
气
，
缓
缓
的
抬
起
头
来
，
接
下
来
蒸
腾
而
出
的
气
息
，
顿
时
像
是
和
天
地
之
间
的
轮
回
属
性
相
连
，
这
沟
通
鬼
道
的
亲
和
力
，
很
快
契
合
在
我
身
上
，
而
我
挥
手
之
间
，
鬼
道
的
气
息
不
断
的
汇
聚
我
的
身
边
，
形
成
了
一
个
诡
异
的
能
量
气
场
。

这
三
个
弟
子
兴
奋
地
不
行
，
眼
珠
子
都
瞪
得
快
掉
下
来
了
。

“
孝
儿
懂
了
，
问
道
既
是
问
六
道
借
道
，
师
父
，
您
对
不
对
？
”
范
孝
立
即
高
兴
嚷
嚷
起
来
。

我
诧
异
的
看
向
了
这
孩
子
，
随
后
道
：
“
你
这
孩
子
将
来
必
成
大
器
。
”

“
太
好
了
！
”
范
孝
兴
奋
地
跳
了
起
来
，
而
范
安
和
范
德
原
来
还
打
算
嘲
笑
一
下
这
小
弟
弟
，
听
到
我
这
么
认
真
的
夸
奖
，
顿
时
咀
嚼
起
了
这
句
话
来
。

我
笑
着
看
向
他
们
，
问
道
：
“
你
们
现
在
懂
了
么
？
”

章
节
报
错
(
免
登
录
)

本
章
未
完
，
点
击
下
一
页
继
续
阅
读
>
>