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第九百三十六章 不甘
作者:郑重骑士  | 分类:玄幻魔法  | 更新时间:2025-11-15 08:07:20
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“
大
部
分
人
看
到
这
幅
画
的
第
一
印
象
是
‘
割
裂
’
。
”

“
这
种
感
觉
源
于
画
中
那
根
垂
直
的
线
,
它
非
常
干
脆
的
切
断
了
整
幅
画
,
让
画
的
左
右
呈
现
出
迥
异
的
相
反
之
力
,
就
像
阴
阳
鱼
,
完
整
中
充
满
了
二
元
性
,
从
光
明
到
黑
暗
,
从
生
存
到
死
亡
…
…
这
也
是
作
者
想
要
表
达
的
意
思
,
她
想
唤
起
一
种
根
植
于
每
个
人
心
底
的
矛
盾
感
觉
…
…
”

托
马
斯
滔
滔
不
绝
的
分
析
着
‘
天
鹅
’
。

郑
清
则
重
重
的
打
了
个
哈
欠
。

他
身
上
没
有
什
么
艺
术
细
菌
,
对
抽
象
派
艺
术
更
是
敬
谢
不
敏
,
再
加
上
这
幅
画
的
作
者
还
是
他
相
当
忌
讳
的
神
秘
学
家
―
―
毫
不
夸
张
的
说
,
郑
清
此
刻
呆
在
这
里
的
唯
一
原
因
是
他
被
绑
起
来
了
。

“
你
就
直
接
告
诉
我
甘
宁
,
还
有
其
他
人
,
为
什
么
加
入
乌
鸦
不
就
行
了
吗
?
”
年
轻
的
实
验
体
终
于
忍
不
住
,
打
断
了
实
验
室
主
人
的
聒
噪
。

他
从
不
知
托
马
斯
竟
然
还
有
这
种
喜
好
。

亦
或
者
托
马
斯
只
是
想
在
尼
基
塔
面
前
像
开
屏
孔
雀
般
表
现
一
番
。

穿
着
白
袍
子
的
巫
师
责
怪
的
看
了
绑
在
台
子
上
的
人
一
眼
,
收
起
第
二
个
抽
满
的
血
包
后
,
终
于
大
发
慈
悲
,
稍
稍
加
快
了
进
度
。

包
括
实
验
进
度
以
及
聊
天
进
度
。

“
像
上
次
一
样
,
我
会
取
你
胳
膊
上
一
小
块
肉
,
除
此
之
外
,
还
会
取
你
大
腿
内
侧
一
块
皮
肤
,
以
及
你
的
阑
尾
。
”

冰
凉
的
手
术
刀
伴
随
着
突
然
转
向
的
话
锋
,
刺
激
起
郑
清
一
身
鸡
皮
疙
瘩
。

好
消
息
是
,
听
上
去
切
片
程
度
比
郑
清
预
想
的
要
轻
许
多
。

坏
消
息
是
,
他
没
有
拒
绝
的
能
力
。

“
不
稍
微
歇
一
会
儿
么
?
”

身
为
实
验
体
,
郑
清
的
自
觉
性
比
许
多
猴
子
或
小
白
鼠
要
强
许
多
,
他
诚
恳
的
瞄
了
一
眼
托
马
斯
:
“
我
刚
刚
才
被
抽
了
有
七
八
百
毫
升
血
浆
了
吧
,
不
稍
微
缓
缓
,
你
不
担
心
我
猝
死
在
试
验
台
上
吗
?
”

托
马
斯
指
尖
在
郑
清
身
上
按
了
按
。

“
不
要
紧
,
你
的
恢
复
能
力
比
我
预
想
还
要
好
。
”

他
轻
描
淡
写
的
拒
绝
了
男
生
的
请
求
,
同
时
补
充
道
:
“
另
外
我
们
时
间
有
限
…
…
如
果
可
以
,
我
希
望
今
晚
这
场
意
外
能
安
安
静
静
的
结
束
…
…
不
用
担
心
我
的
技
巧
,
星
空
学
院
的
学
生
总
是
要
比
其
他
几
所
学
院
的
学
生
更
精
通
人
体
结
构
,
而
我
恰
巧
拿
过
学
校
解
剖
技
能
大
赛
的
金
奖
。
”

郑
清
扯
了
扯
嘴
角
。

丝
毫
没
有
感
到
安
慰
。

“
…
…
我
们
可
以
接
着
之
前
的
话
题
继
续
聊
下
去
,
当
你
的
注
意
力
集
中
在
我
所
阐
述
的
道
理
中
的
时
候
,
很
容
易
忽
略
外
界
的
其
他
‘
干
扰
’
。
”

实
验
室
主
人
贴
心
的
给
躺
平
的
男
生
一
个
小
建
议
,
而
后
不
待
他
开
口
,
便
自
顾
自
继
续
了
之
前
的
话
题
:
“
―
―
刚
刚
提
到
《
天
鹅
》
所
表
达
的
矛
盾
,
或
者
说
对
立
统
一
概
念
,
是
巫
师
从
诞
生
以
来
就
一
直
探
讨
的
问
题
。
古
典
魔
法
伦
理
将
这
一
概
念
具
体
化
,
认
为
巫
师
的
研
究
方
式
可
以
分
为
两
派
,
或
者
像
在
丛
林
里
挣
扎
求
生
,
或
者
像
在
宠
物
园
里
苟
且
偷
生
。
前
者
是
枯
黄
之
地
那
些
堕
落
巫
师
的
研
究
方
式
,
后
者
就
是
学
校
的
教
学
方
式
。

很
少
有
人
能
意
识
到
二
者
对
立
统
一
的
关
系
―
―
乌
鸦
做
到
了
这
一
点
―
―
同
样
,
也
很
少
有
人
能
意
识
到
,
想
要
为
一
群
走
投
无
路
的
人
开
辟
一
条
新
路
,
需
要
多
少
智
慧
与
魄
力
。
”

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